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有A B 两道题,考考大家,讓腦袋更靈光~~
今年國立台灣大學推甄口試的時候,把這一題當成加分題,結果沒有人拿到分數 ....
(A) 移動一個數字使下式成立:(是移動不是交換)
101-102=1
吾答:101=1-102;1-102=101; 当然,这已经不是移动一个数字,而是移动一个数了;
答案:101-10⒉=1 即(101-100)
老师堂上讲过,思考常发生在“马上”、“厕上”、“枕上”,古人果真没骗人;要么就说明:台湾人真的是中原人 ―― 台湾“灵光”今天早上在我睁开眼时转递到我的脑袋瓜啦:“移动一”个数字。。。
101-102=1 “移动一”即是了!把等号的一横移动到减号下面,不就等式啦吗!
101=102-1
可是,“運算符號不能動!”
Note:
1. 運算符號不能動 ( '-' 及 '=' 不能動)
于是,台湾“灵光”再次传递到我的脑袋瓜,这次不是在此前的3 个“上”,而是在餐桌上:
101-102=1 “移动”2,让它“晋升”到0的左上角成为10的平方就可以了,
结果式:101-100=1
想起读大学前夕,一位当年老右派(据说是文革前的大学生)知道我能上广州学府,特意跟我聊天,说起国民清华的一道中文系年考题,全题只有14字:
三角几何六角三角三角几何几何
考试结果呢,99%没得分。
这分数--是老师给滴!
(B).英文老師也来出了這樣的一道題:
?is better than the God.(?比上帝更好); ?is worse than the evil.(?比惡魔更壞);
If you eat ?, you will die.... (如果你吃 ?, 那你就會死!)
Note: 以上三個“?”必須是同一個英文單字 !
吾答:life
答案:Nothing
Life is better than the God. (生命总比上帝好 )
Life is worse than the evil. (生活常比惡魔壞 )
If you eat LIFE, you'll die..... (如果你吃掉人生,你會死亡。)
生命诚可贵,生存亦烂贱;如若你吃生,上苍攞你命。
讲完唯物 讲唯心,答:“Nothing”
Nothing is better than the God. (无人会比上帝更好)
Nothing is worse than the evil. (无嘢能比惡魔更壞)
If you eat nothing, you'll die...... (如您食无嘢会就死)
关于那个“被减”思维,这里讲多几句吧:
谁的英语强势?那就用英语来思维 --- 弄它一个被动语态:“被减”
101被减于102 = 1 ,我看也行;只是,得不到THE老师的分,我在“老师”的位置上,就给满分--挑拨思维而已。
姜青说过:只要能给无产阶级广大群众带来行为规范、给无产阶级广大群众带来好处、给无产阶级广大群众带来利益,你们就说!
吾在此曰:只要能给中国下一代带来思维灵光,就教、就给分。
突然发现,以前小学教的除法永远是个被动语态,而减法则总是主动的;
已知,5 除2=0.4,就必须列式为 2÷5=0.4;5 除以2 的式子是5÷2=2.5;
1 减2:1-2=-1;1 减以2呢?没人听说过!
究其实,乘法和加法——就跟xi主xi与li总li一样——可以随便且随意颠来倒去,所以一直没大在意它们的前后位置,而除法则有问题啰,“1除以5”和“1除5”,其内在逻辑我们在小学时就被教得一塌糊涂,不少同学好几个月都缓不过来。减法呢,则从来没人问过半个为什么,好像它永远永远、也应该、就是应该没有被减似的。而今TWN灵光一闪,我倒觉得必须正本清源了!
现实生活,被减不时会出现的,
一、在财务记账中,赤字本身应该是被减的得数:1-10,不够减;那好,就让1被-10,得数便是9;为了大家都知道这是被减的结果,行业内定成潜规则,用红字表示。
二、在公司账目中,被减情况比比皆是。出差回来,差费报销,往往是拿应报销数被减于预借款,财会计算平衡以后,会得出正数或负数或整数,正数追退、负数补还、整数冲账。
三、在仓库进出仓管理中,,被减情况也常常遇到,今天进仓1000,来日出仓900,1000就被减掉900,存100;如若来日要出仓1200,那么1000被减后便欠200,这200要么去车间提现,要么下一轮追付,可仓库里的账面却也得写得清清楚楚。
挑拨思维吧,挑拨思维啊,Let our Future generations or Offspring receive such an education: Provoking thinking or cogitations